Premi Pica d’Estats – El periodista Jose Lorenzo guanya la 29è Premi Pica d’Estats al millor treball de Ràdio

Jose Lorenzo Tren dels Llacs 2 El periodista Jose Lorenzo guanya la 29è Premi Pica d’Estats al millor treball de Ràdio

El reportatge Camins de Ferro d’EMUN FM Ràdio narra, amb tot detall sonor, l’experiència del Tren dels Llacs

El premi al millor treball de Ràdio, dotat amb 5.000 €, ha estat per a a Jose Lorenzo Díaz pel programa “Camins de Ferro. L’aventura del Tren dels Llacs””, emès el 21 d’abril de 2017 per Emun FM Ràdio. El reportatge se centra en el Tren dels Llacs, recorregut turístic i paisatgístic entre Lleida i la Pobla de Segur orientat bàsicament al turisme familiar. Per mitjà de diversos testimonis anem descobrint els atractius que ofereix la línia que uneix la ciutat de Lleida amb el Pirineu, la seva història i la seva transformació en ruta turística. El reportatge guardonat transmet a l’oient els efectes sonors que els passatgers escolten durant el seu viatge, mentre anem descobrint l’atractiu del paisatge singular a través de l’experiència dels usuaris en el recorregut per les comarques del Segrià, la Noguera i el Pallars Jussà i el seu pas pels embassaments de Sant Llorenç, Camarasa, Cellers i Sant Antoni, vorejant el riu Noguera Pallaresa i travessant els impressionants congostos de Terradets i Collegats.

Jose-Lorenzo-Tren-dels-Llacs-22 El Saló de Plens de la Diputació de Lleida va acollir, el dissabte 19 de maig, la cerimònia de lliurament del 29è Premi “Pica d’Estats” de Premsa, Ràdio, Televisió i Internet. L’acte ha estat presidit pel president de la corporació, Joan Reñé, acompanyat del vicepresident del Patronat de Turisme, Gerard Sabarich; el vicedegà del Col·legi de Periodistes de Catalunya i president a la demarcació de Lleida, Rafa Gimena, i el director del Patronat de Turisme, Juli Alegre, i ha comptat amb la presència, entre d’altres, dels autors guardonats en les diferents categories del certamen i diversos membres del jurat.

Jose-Lorenzo-Tren-dels-Llacs-1[2]En menys d’un mes, l’equip d’EMUN FM Ràdio ha rebut tres guardons. El Premi Ràdio Associació per la Cobertura dels esdeveniments de l’1 d’octubre amb les emissores de La Xarxa, el Premi Ràdio Associació a la Inclusió pel programa Asteroide B612 del Matí ImPonent amb els companys de Sant Joan de Déu Terres de Lleida i el Premi Pica d’Estats de Ràdio per Camins de Ferro.
EMUN FM Ràdio, el 2013, va guanyar la 24à edició del Premi Pica d’Estats pel programa Toquem el dos.

emun

Pilates, tonificació i cardio – Operació Bikini 2018

Tonificat i posat en forma en un espai obert i tranquil.

nobikini18 Us informem que el proper mes de juny de 2018 s’iniciarà l’activitat de “Pilates, tonificació i cardio”, a la gespa del camp de futbol.

.: Per formalitzar la inscripció us podeu adreçar a:
A l’Ajuntament d’Alfarràs.
tecnicesports@ajuntamentalfarras.cat
650 941 765

.: El preu és de 20 €.

.: Horari
- Dilluns, dimecres de 19.20 a 21h

.: Data: del 4 al 22 de juny de 2018

Més informació a l’agenda d’activitats: Operació bikini

Activitat organitzada per la regidoria d’esports de l’Ajuntament d’Alfarràs

La Llar d’Infants Les Llavoretes amb les noves metodologies d’educació: Reggio Emilia, Montessori i Waldorf. Galeria fotogràfica

noticiaguarderiaAquest curs l‘equip educatiu de la Llar d’Infants les Llavores, s’ha plantejat diversos objectius: oferir una educació més exitosa als seus alumnes, de més qualitat, que sigui atractiva pels infants i que a l’hora fomenti l’autonomia; que els pares i mares es sentin que formen part de la comunitat i d’aquest procés d’aprenentatge. Per això, han començat a introduir diferents metodologies educatives, com són l’enfocament Reggio Emilia, el sistema Montessori i Waldorf, amb els quals han anat assolint aquests objectius.

Les necessitats bàsiques del nen i que la Llar d’Infants intenta cobrir amb la seva metodologia són: AFECTIVITAT, ACTIVITAT, SOCIALITZACIÓ i COMUNICACIÓ i BENESTAR.
Les característiques es defineixen la seva metodologia són:
• Se centra en el nen/a, en els seus interessos i les seves necessitats.
• És activa, està basada en l’observació, experimentació i investigació. El nen analitza, compara i elabora conclusions i constitueix el seu pensament.
• És global, el nen capta el món en totalitats i, per tant, els continguts els presenten d’una manera global, referint-se a la realitat.
• Està basada en el joc, com activitat fonamental amb la interacció amb l’adult.

llarinfants2
L’orientació personal i escolar que es fa amb els nens, està basat en un àmbit humà, intentant desenvolupar tota la seva part afectiva, social, que es descobreixi a si mateix, als seus companys i a l’entorn; així com els aprenentatges que es puguin fer en aquestes edats referents als hàbits, llenguatge, lògica, simbolització, plàstica, música…

En què consisteix Reggio Emilia?
Aquest enfocament considera al nen un ésser social, integrat dins d’una comunitat. Els pares, nens i educadors són part del procés educatiu, per això la comunicació entre ells és fonamental.
Se centra en l’aprenentatge col·laboratiu, els professors ensenyen a “aprendre a aprendre” i això es duu mitjançant projectes.
Dins d’aquest aprenentatge, és molt important tenir en compte que l’infant s’expressa de diferents maneres i totes aquestes maneres han de ser escoltades (pedagogia de l’escolta), incloent-hi la faceta emocional.
Els materials que s’utilitzen en Reggio tenen múltiples usos, múltiples vides, múltiples identitats i relacions. S’utilitzen elements naturals però també reciclats que es recullen de la comunitat.
La importància i la qualitat de tot l’ambient és enorme. Aquest es divideix en racons (que se solen canviar cada cert temps) és un lloc per l’art i la creativitat, on s’entén que l’art i l’aprenentatge són indivisibles com a forma d’expressió, d’exploració, investigació i aprenentatge.
Els materials es presenten amb “provocacions”, de manera que els nens no puguin resistir la invitació de treballar amb ells.
La relació amb l’educador és bidireccional respecte al nen, molts cops fa de guia i a vegades d’aprenent.

Galeria fotogràfica. Taller de fruita, pintem, olorem, tastem … etc.
(feu clic a sobre de les imatges per ampliar-les)

En què consisteix el mètode Montessori i Waldorf?
El mètode Montessori es caracteritza per proveir un ambient: ordenat, estètic, simple, real, on cada element té una raó de ser en el desenvolupament dels nens.
L’ambient preparat ofereix a l’infant oportunitats per comprometre’s en un treball interessant elegit lliurement, que propicia períodes de concentració que no han de ser interromputs.
Els nens treballen amb materials concrets, que donen les pautes per explorar el món i per desenvolupar habilitats cognitives bàsiques. Estan dissenyats perquè el nen pugui reconèixer l’error per si mateix i fer-se responsable del seu propi aprenentatge.
L’adult és un observador i un guia, ajuda i estimula a l’infant i li permet actuar, voler i pensar per si mateix, ajudant-los a desenvolupar confiança i disciplina interior.

En la pedagogia Waldorf el joc és l’activitat més important i indispensable pel desenvolupament del nen i està enfocada en potenciar les habilitats manuals i artístiques.
El seu principal objectiu consisteix a estimular als petits amb l’ajuda dels adults però en un ambient no directiu.
La missió dels professors és crear un ambient que estimuli l’aprenentatge, el joc lliure i la imitació.

En certa manera es pretén que l’escola sigui com una continuació de la llar.

Galeria fotogràfica.Taller de llums, fem la mona i molt més…
(feu clic a sobre de les imatges per ampliar-les)

Fotografies facilitades pel professorat de la Llar d’Infants Les Llavoretes.

La pel·lícula “Las Sufragistas”, la lluita de les dones pel seu dret al vot

sufra2 Seguint el programa d’actes en commemoració al “8 Dia Internacional de la Dona”, ahir, es va projectar la pel·lícula “Las Sufragistas” per Sarah Gavron. Un film que reflecteix de forma molt clara el moviment femení dins de la Primera Guerra Mundial per aconseguir el dret a vot de les dones.

sufra1 La protagonista, Maud, és una jove empleada que comença a treballar de molt joveneta a una bugaderia industrial i que viu una situació molt inestable. Les condicions laborals amb les quals treballava eren molt precàries i amb un alt risc de posar-se malalta i inclús de ser violada pel seu cap.

sufra4 Un dia es troba enmig d’una manifestació al carrer organitzada per sufragistes, moviment encapçalat per EMMELINE PANKURTS, on finalment i a través d’una amiga decideix involucrar-se on arriba a presentar un testimoni davant del governador per a aconseguir el dret a vot de les dones.

Allò va comportar, que les autoritats neguessin per falta de proves i motius el vot de les dones, desencadenant una sèrie d’empresonaments a les que protestaven.

sufra3 Maud, la protagonista, expulsada de casa seva i allunyada del seu fill, continua lluitant. Finalment aconsegueixen entrar, ella i una amiga, a un esdeveniment on contava la presència del rei d’Anglaterra on la seva amiga, es va jugar la vida, posant-se enmig de la carrera de cavalls. La seva mort va ser la portada de diversos diaris mundials, ensenyant al món la constant lluita per als drets de la dona i la seva recerca al vot.